Financement direct adhérent·e Octopus :
210€ nets (30€/heure)
Auto-financement : 105 € nets (15€/heure)
L’ensemble du site est conforme aux normes d’accessibilité des personnes en situation de handicap. Si vous avez besoin d’un aménagement spécifique,
contactez notre référente handicap : Chloé PERROT
formation@federation-octopus.org / 07 64 80 16 61.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Cette formation permet de comprendre les mécanismes du validisme et leurs impacts dans les milieux culturels et festifs, afin de développer des pratiques réellement inclusives.
À travers des apports théoriques, des mises en situation et des ateliers collaboratifs, les participant·es apprennent à repérer les obstacles, à réagir face aux micro-agressions et à construire des outils concrets d’accessibilité et de communication inclusive.
PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉREQUIS
Public Concerné
Professionnel·le·s des musiques actuelles, organisateur·rice·s d’événements festifs (direction, administration, communication, programmation, médiation, technique, accueil des publics, etc.).
Formation ouverte plus largement aux acteur·ice·s du secteur culturel souhaitant développer leurs pratiques en matière d’accessibilité et d’inclusion.
Pas de Prérequis
PROGRAMME
MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS
- Effectif limité à 15 personnes.
- Les inscriptions se font par ordre d’arrivée des dossiers complets.
- Délais d’accès entre la demande du bénéficiaire et le début de la prestation :
– Pour les demandes de financements via un organisme (OPCO, France Travail, etc.) : 1 mois.
– Pour les demandes de financements en direct (employeur, individuel, etc.) : 15 jours.
MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
Méthodes pédagogiques
- Approche pédagogique participative et ancrée dans les réalités du secteur des musiques actuelles et du spectacle vivant, alternant apports théoriques, échanges de pratiques, études de cas et ateliers collaboratifs.
- La formation s’appuie sur des méthodes actives favorisant la réflexion collective, l’analyse de situations concrètes, la mise en mouvement des participant·e·s et l’appropriation d’outils directement mobilisables dans les pratiques professionnelles.
Moyens et supports pédagogiques
Apports théoriques, étude de cas, exemples concrets issus du secteur culturel et musical, échanges en petits groupes, brainstorming, élaboration d’engagements individuels, ressources documentaires et guides pratiques.
Modalités d’évaluation
- Auto-évaluation des connaissances et pratiques en début et fin de formation
- Évaluation continue à travers les échanges, études de cas et ateliers
- Questionnaire de satisfaction en fin de session.
Suivi de la formation
- Feuilles de présence
- Questionnaire de satisfaction
Validation
- Certificat de réalisation
FORMATEUR·RICE·S
Béatrice Pradillon
En 2019, Béatrice Pradillon co-fonde le collectif Les Dévalideuses, engagé pour les droits des femmes et des minorités handicapées. Elle rejoint ensuite l’association Dear Valid People à Montpellier, et tient pendant 3 ans une chronique radio chez Divergence FM pour décrypter l’actualité sous la loupe du genre et du handicap.
Après une première carrière dans la communication, elle fonde en 2024 Altera Nova pour accompagner les organisations dans la transformation durable de leurs pratiques en matière d’équité, d’inclusion et d’accessibilité. Spécialisée sur les enjeux de handicap et d’inclusion, elle œuvre à rendre visibles les réalités vécues par les personnes concernées.