Nos formations longues sont financées par la Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée dans le cadre de leur programme QUALIF PRO 2023-2026.
Cette formation s’adresse à des artistes professionnel·le·s ou en voie de professionnalisation dans la filière musicale.
Elle enseigne les outils techniques, administratifs et artistiques nécessaires au développement et à la réalisation de leur projet artistique.
À l’issue de la formation, les stagiaires auront une vision complète et à 360° du secteur des Musiques Actuelles, de ses parties prenantes et des différents acteur·ice·s qui le composent. Véritable boîte à outils, la formation s’adapte à la situation des participant·e·s. Les cours théoriques sont partagés entre des temps d’enseignement et d’échanges autour des projets de chacun·e. Ils s’articuleront avec des mises en pratique et des immersions dans le milieu professionnel afin de les accompagner de la manière réaliste.
Le·la chargé·e de production de projets artistiques participe à l’organisation matérielle, juridique, logistique, humaine et financière relative à la production d’un ou plusieurs projets artistiques (spectacle vivant, représentations théâtrales, danse, concerts de musiques, etc.). De leur conception à leur réalisation, ce·tte professionnel·le culturelle assure et participe activement à leur organisation en s’assurant notamment de leur viabilité financière par la gestion et le suivi budgétaire, mais également des aspects logistiques et administratifs qui y sont rattachés.
Les participant·e·s se positionnent sur un parcours Musiques Actuelles ou un parcours Théâtre, qui englobe également le cirque, la danse, la marionnette et les arts de la rue.
Chaque groupe bénéficiera de modules d’approfondissement spécifiques à la filière artistique visée sur un volume de 70 heures.
Retrouvez les dates et les programmes de nos prochaines formations ci-dessous.
Les prochains rendez-vous
Retrouvez l’ensemble des professionnel·le·s qui participent à la mise en oeuvre de nos formations.
Alexandre Boisaubert
Fondateur de No Dancing Please,
co-fondateur de la fédération EIFEIL, éditeur spécialisé dans la gestion de catalogue et des rapports avec la Sacem, subvention et financement, obligation et pratiques du métier d’éditeur.
Aurélie Guirao-Folt
& Enfance - Topophone
Aurélie Guirao-Folt est titulaire d’un diplôme de Master 2 en Conception et organisation d’événements culturels. Depuis 2021, elle travaille au sein de Topophone où elle est responsable du pôle Famille & Enfance.
Elle y coordonne l’école de musique, développe des partenariats avec l’école, et gère les relations avec les familles ainsi que les partenaires culturels et associatifs. Passionnée par la transmission de savoirs, elle met un point d’honneur à favoriser la communication et les échanges entre tous les acteurs impliqués.
Aurélie Lambert
Je travaille en tant que directrice de production de spectacles et projets culturels pour des structures régionales ou nationales : festivals, opéra, compagnies de théâtre et cirque, événementiel…
J’interviens sur les formations « Chargé·e de production de projets artistiques » et « Parcours d’artiste » sur les modules d’environnement économique et juridique de l’artiste, la comptabilité et fiscalité associatives.
Être formatrice pour Octopus, c’est pour moi l’opportunité d’accompagner et soutenir le développement de projets professionnels engagés et multiples.
Bastienne Weber
Je suis entrepreneuse et doctorante en sciences de l’éducation et de la formation au Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes).
J’interviens sur les modules « Accessibilité dans le secteur culturel » lors des formations « Parcours d’artiste » et « Chargé·e de production de projets artistiques »
Être formatrice pour Octopus, c’est grandir ensemble, affûter nos domaines d’expertise ensemble, cheminer vers le développement durable dans la culture, en mettant « l’humain au cœur des questions sociétales et économiques. »
Béatrice Magnier
Je suis coordinatrice d’Elémen’terre depuis 2016, une association dont la mission est de favoriser les pratiques éco-responsables sur les événements en Occitanie.
J’anime les modules « pratiques éco-responsables » sur les formations « Chargé·e de production de projets artistiques » et « Parcours d’artiste ».
Être formatrice pour Octopus, c’est pour moi transmettre de la motivation et des moyens pour mettre en action la transition écologique et sociétale dans ses pratiques professionnelles en donnant des informations scientifiques sur pourquoi agir, en transmettant des outils pratiques, et en favorisant l’échange entre stagiaires.
Camille Mathon
Je travaille en tant que directrice artistique de La Petite depuis 2018. Je suis responsable de l’organisation des événements Girls Don’t Cry (fêtes, festival de musiques électroniques et festival de cinéma) et je coordonne le dispositif Main Forte d’intervention contre les violences de genre en festivals.
J’interviens sur la formation
« Identifier et prévenir les violences sexistes et sexuelles et les LGBTI-phobies en milieu festif ».
Être formatrice pour Octopus, c’est pour moi un moyen de partager avec mes pairs les réflexions qui me traversent et les outils que je teste en tant qu’organisatrice d’événements.
Carole Lacourtiade
Je travaille dans les Musiques Actuelles depuis plus de vingt ans. J’ai fondé une expérience dans les politiques culturelles, le développement de projet, ainsi que l’accompagnement des artistes et des équipes.
J’interviens sur la formation « Chargé·e de production de projets artistiques ».
Être formatrice pour Octopus, c’est pour moi l’opportunité d’établir un lien avec les nouvelles et nouveaux arrivant·e·s dans nos métiers de la culture, de proposer une oreille attentive à leur situation d’apprenant·e, de nourrir des échanges fructueux autour de leurs parcours hétérogènes et souvent créatifs.
Céline Blanché
À l’œuvre depuis près de 20 ans dans le secteur culturel (Freddy Morezon, l’Usine,
Piano aux Jacobins), je déploie des stratégies de communication et de relations extérieures au service de projets ambitieux.
De la conception d’une stratégie à son évaluation, j’aborde mon métier avec rigueur et méthode : les clefs d’une communication efficace.
Adaptée aux enjeux contemporains de la communication, ma pédagogie s’appuie sur une forte dynamique interactive.
